Dobri sadržaji za decu u toku leta su oni sadržaji, koje svaki roditelj želi za svoje dete. Letnji period je u mnogim porodicama vreme za odmor, relaksaciju, ima drugačiji ritam i dinamiku. Većina dece ne ide u vrtić ili barem ne idu celo leto.
Provod i sadržaji za decu u toku leta
Svako dete, koje redovno ide u vrtić, željno će očekivati letnji period, da odmori od svakodnevnog ritma, da bude više vremena sa svojom porodicom. Da mu svakodnevnica bude drugačija, izazovnija, da doživi neku promenu. Nije preporuka da dete dete ide celo leto u vrtić u okviru logike- da se ne odvikne od vrtića. Svako biće ima potrebu za odmorom i promenom.
Šta detetu ponuditi u periodu kada tokom leta ne ide u vrtić?
Ovo pitanje, a još više od pitanja, mnogim roditeljima odistinski zadaje glavobolju. Kako da detetu bude zanimljivo, smisleno, da ne bude na smetnji odraslih. Da se roditelji ne iscrpljuju svakodnevno da bi osmislili detetu igru i u njoj učestvovali?
Jedan broj roditelja duge letnje dane sa decom provode izvan kuće- bazeni, parkovi, izletišta, selo. ZOO, obilaze zanimljiva mesta po gradu za koja nisu imali vremena tokom godine. Na žalost, neki ne budu dovoljno inspirisani i organizovani te posegnu za bilo kojim od ekranizovanih aparata. I tako deci učine veliku štetu na mnogo nivoa. Neopohodno je raskrstiti sa ovom temom- malom detetu ne treba nuditi ništa od ovih aparata. Mobini telefon, tablet, kompjuter, laptop, TV. To je put da se detetu oduzme, ne samo leto, već i zdravlje i redovan razvoj.
Šta je detetu potrebno?
Detetu je potrebna igra. Igra traži dosta vremena i slobodu, da dete samo kreira igru, da bira kako će se i sa kim igrati. Da ne bude ometano tokom igre, da mu je dopušteno da se igra sa materijalima za igru prema svom izboru. Ovo bi trebao da zna svaki roditelje deteta do sedme godine. I da tome bude posvećen svakodnevno- da obezbedi vreme, prostor, materijale i napravi bazični dogovor sa svojim detetom oko bitnih stavri tokom igre. Ovo ne podrazumeva da roditelj osmišljava igru, da je vodi. Da nameće ideje, da se igra sa detetom i kada mu se ne igra. Iako je dobro da se roditelji uključuju u igru, ipak nije preporuka da dete naviknemo da je igra nemoguća ako se roditelj ne uključi. Roditelji se žale da je detetu dosadno. U tom slučaju dobro je dete suočiti sa tim stanjem dosade, prepustiti mu mogućnost da samo osmisli igru. Roditelj ne treba da bude zabavljač svoga deteta, naročito ne da vodi igru prema svom konceptu.
Dakle, u toku leta, dok je dete sa nama svakodnevno, prirpemamo se za te dane tako što osmišljavamo periode dana koje dete provodi samo ili sa svojim vršnjacima. Vreme izvan kuće, vreme u okviru rutina u porodici, vreme koje se posvećuje nekim ritualima, kao što je priča pred spavanje.
Svaki trenutak je važan
Svaki trenutak je važan i iz svega navedenoga dete intenzivno uči- o odnosima, o komunikaciji, o osećanjima, o vrednostima… Zabluda je da dete uči kada ispred njega stavimo slagalicu ili slova. To je za malo dete najmanje važno. Dete ovoga uzrasta uči u svakodnevnim aktivnostima, a posebno u onim koje se odvijaju iz dana u dan. Zato je važno obratiti posebnu pažnju na njih- dok obedujemo, dok se zajednički okupljamo, pripremamo za odlaske, dolaske… Iz rečenoga da li se vidi neka razlika u odnosu sa detetom tokom leta i u drugim delovima godine? Za dete ne postoji razlika, osim ako je mi ne napravimo. Postavljene granice treba da važe uvek. Odnos prema dečijoj igri treba da ima uvek isti pristup, bliskost i podsticaj koji pružamo detetu, takođe, treba da bude istim intenzitetom.
U čemu je razlika leti?
Razlika je što su roditelji tokom odmora usmereni da se drugačije organizuju, da promene ritam. Da se opuste, da imaju više vremena za hobije. U tom smislu gledamo i dete, važno je da mu priuštimo isto, a da vaspitno delovanje ostaje važeće u novim okolnostima. Za sve je potrebna prirpema- kada odlazimo na put, kada uvodimo neke promene u svoj život. Pa tako i kada dolazi ovaj deo godine treba da se pripremimo, na vreme i adekvatno. Svaki roditelj najbolje poznaje svoje dete, utemeljene navike, rutine i u okviru toga pravi plan za letnju šemu. Sve što je ad hoc rešenje, situaciono osmišljeno, za dete se neće pokazati kao najbolje rešenje.
Predlažemo da se roditelj u datim životnim okolnostima dobro prirpemi. Da se organizuje, dopuni svoje rezerve i da provede jedno nezaboravno leto sa svojim detetom. Inspirisan saznajem da je ovo leto neponovljivo, kao za dete tako i za roditelja.
