Ako se pitate kakav je značaj imitacije za razvoj govora, znajte da je razvoj govora uslovljen razvojem veštine imitacije. Kako izgledaju faze razvoja imitacije i kako podstaći dete u razvoju imitacije?
Značaj imitacije za razvoj govora
Od 8. meseca života beba kreće svesno da imitira ono što se dešava u okruženju. Ovo je veoma bitno, zato što je govor veština koja se razvija imitacijom.
Imitacija se razvija postepeno, kroz faze. U početku, dete kreće uspešno da imitira radnje sa objektima. Zatim gestove i pokrete koje u okruženju vidi. A potom i sve veći broj glasova i reči. Da bi dete pratilo naš model i ponovilo za nama rečenicu od nekoliko reči ono prethodno mora proći kroz faze razvoja imitacije.
Kako izgledaju faze razvoja imitacije?
- Imitacija sa objektima. Dete sledi naš primer i imitira ono što mi radimo sa nekim objektom. Primer je imitacija u igri: baca loptu, slaže kocke ili mazi lutku kao i mi.
- Imitacija pokreta i komunikativnih gestova. Dete nas posmatra i zatim imitira u pokretu. Primeri su: pleše, skače, klima glavom, pokazuje…
- Imitacija pokreta oralne regije. Dete pokušava da imitira pokrete koje radimo sa svojim govornim organima. Primer: otvara i zatvara usta, pomera usne, smeška se.
- Imitacija nekih zvukova. Dete nas prati, radi isto što i mi i imitra zvuke koji nastaju pokretom oralne regije odnosno vokalnog trakta. Primeri su: pravi se da kašlje, zeva, cokće..
- Faza imitacije uzvika. Dete nas imitira uz zabavne aktivnosti. Primeri: izgovara „jupi“, „jeee“ uz pozitivne emocije, koristi onomatopeje; kap-kap, njam-njam…
6. Imitacija u verbalnim rutinama. Reči koje češće ponavljamo a deo su pesmice ili rutine, dete uspeva da imitira ili da se nadoveže. Primer su reči: pa-pa, delovi pesmice (na nivou reči ili fraze).
7. Imitacija na nivou reči. Dete bogati rečnik, ponavljajući za nama sve veći broj reči u odgovarajućem kontekstu. Primer može biti bilo koja reč koju dete češće ponavlja; banana, lopta, auto ili glagoli otvori, pade itd.
8. Imitacija na nivou rečenice. Dete lakše spaja reči i formira rečenice. Ono prati naš model ili se nadovezuje. Primeri su : hoću još vode, nema više, tu beba spava…
Za neku decu koja kasne u razvoju govora karakteristično je kašnjenje u razvoju imitacije. Do ovakvog kašnjenje može doći iz više razloga. S obzirom da je razvoj veštine imitacije uslov za razvoj govora, moramo raditi na razvoju ovih veština.
Kako podstaći dete u razvoju imitacije?
Na ovim veštinama možete raditi u svakodnevnom okruženju. Detetu je uzor i model osoba iz okruženja. To je najčešće roditelj koji je stalno uz dete. Ono uči tako što vas posmatra i primećuje ono što radite. Budite svesni toga i podstaknite dete da vas imitira u nekim uobičajnim radnjama. Dok brišete ruke ili usta, dok pijete ili koristite kašiku.
Svakodnevne situacije u kojim dete naročito uživa podrazumevaju igru. Igra može biti sa igračkama koje vam mogu poslužiti da detetu date ideju i model za imitaciju. Učinite nešto i pratite koliko vas dete primećuje. Bacite loptu, složite kocke jednu na drugu. Ili učinite nešto neočekivano – srušite kocke, i čekajte detetovu reakciju. U toku igre i u drugim situacijama kada očekujete da vas dete imitira morate biti strpljivi i čekati. Ponekad zbog lošije pažnje, dete ne uspeva da uprati kako i šta radite. Zato mu treba davati vremena.
Osim pokušaja da ga navedete da vas imitira, u početku je veoma važno i da vi imitirate dete. Ovo možete raditi od najranije dobi. Možete pratiti i imitirati detetovo oglašavanje i facijalnu ekspresiju. Imitirajte način detetovog oglašavanja i vokalizaciju i pratitete reakciju koju dobijete. Kada dete krene češće vas da imitira – pokrete vaših govornih organa ili tonalitet govora – reagujte pozitivno. Potvrdite detetov pokušaj i nagradite ga osmehom. Vaša imitacija u toku zajedničke igre, u pravom trenutku, može pobuditi detetovu pažnju. Na ovaj način ohrabrujete dete i podstičete ga na dalju aktivnost ali i na to da ono vaš češće i uspešnije imitira i prati.
Ukoliko vaše dete i dalje nije progovorilo, što očekujemo oko 12. meseca (ili tri meseca ranije ili kasnije prema tome), obratite pažnju na detetove veštine imitacije. I kasnije, u toku daljeg razvoja, veštine imitacije ostaju veoma važne za učenje. Uz njih dete razvija govor, komunikativne veštine, socijalizuje se i uči sve ono što će formirati i oblikovati njegovu ličnost
